喜报！传媒学院学子姚康远荣获河北省第九届大中小学生“学宪法，讲宪法”活动高校组素养竞赛二等奖  

  河北省第九届大中小学生“学宪法，讲宪法”大赛圆满结束，传媒学院学子姚康远代表我校参加比赛，荣获二等奖。

  对于此次比赛，姚康远有着许多收获，他说道：“这场比赛云集了98所高校的学子，这不仅是一场单纯的比赛，同样也是对宪法的深入理解的讨论会，每个人心中的想法不一样，每个人的见解也不一样，但是对于宪法的认知都是相同的，那就是每个人都应该遵纪守法，学法用法，始终要贯彻宪法！ 

01 比赛总结

   参与“学宪法，讲宪法”知识竞赛，是一次充实且富有意义的经历。  

  在备赛过程中，我深入学习宪法知识，从宪法基本原则到具体条款，从它的历史沿革到现代意义，每一个知识点都像是一颗璀璨的明珠，串联起我对国家根本大法的全新认知。我翻阅了大量的法律书籍、查阅了众多的学术资料，还积极参与线上学习交流，不断拓宽自己的知识面和视野。

  竞赛现场，紧张而激烈。我的大脑飞速运转，将平时积累的知识充分调动起来。与其他选手的思维碰撞，让我感受到了大家对宪法的热爱和尊重。在回答问题的过程中，我不仅更加准确地把握了宪法的内涵，还提高了自己的应变能力和表达能力。

   在未来的学习和生活中，我将以此次竞赛为契机，继续加强宪法学习，积极宣传宪法精神，让更多的人了解宪法、遵守宪法。我相信，只有我们每个人都切实尊重和维护宪法的权威，我们的社会才能更加和谐、稳定、美好。我也期待能有更多的机会参与这样的活动，不断提升自己，为普及宪法知识贡献自己的一份力量。

02比赛反思

  参加完“学宪法，讲宪法”知识竞赛后，我内心久久不能平静，这次经历让我对自己的表现和宪法学习有了更深刻的反思。

  1. 深度与广度的不足

    在竞赛中，我深刻意识到自己对宪法知识的掌握存在深度和广度上的欠缺。虽然在备赛过程中努力学习了宪法的基本条文和一些常见的法律概念，但对于一些较为复杂和专业的宪法理论，如宪法解释学、宪法与部门法的关系等，理解还不够透彻。这导致在遇到相关题目时，只能凭借模糊的印象答题，缺乏准确的判断和深入的分析。

2. 知识体系的不完善

    回顾整个竞赛过程，我发现自己的宪法知识体系还不够完善，各个知识点之间的联系不够紧密。在面对综合性较强的题目时，不能迅速从脑海中提取相关的知识进行整合和运用。

  在今后，我将制定系统的学习计划，深入学习宪法理论知识，阅读专业的宪法学著作和学术论文，加深对宪法原理和精神的理解。 关注宪法在实际生活中的应用，收集和分析各类宪法案例，通过案例学习提高自己运用宪法知识解决实际问题的能力。

03 比赛意义

作为参赛者，我深感“学宪法，讲宪法”知识竞赛意义非凡。

     首先，在知识层面，它极大地丰富了我的宪法知识储备。让我深入了解宪法的条文、原则和精神内涵，明白了宪法作为国家根本大法在保障公民权利、规范国家权力运行等方面的关键作用。通过竞赛，我对那些曾经模糊的法律概念有了清晰的认知，填补了知识的空白。

     其次，竞赛提升了我的综合能力。它锻炼了我的思维能力，使我在分析宪法问题时更加严谨和有条理。 

     最重要的是，它强化了我的法治意识。让我深刻认识到宪法在日常生活中的重要性，懂得用宪法的视角去看待社会现象和问题。总之，这次竞赛是一次知识与精神的双重洗礼，让我受益匪浅。

  这次比赛让姚康远同学受益匪浅，他从中学习到许多，让我们展望未来，希望他在今后的比赛中取得更好的成绩，为传媒学院再创佳绩。